A3 Cómo aprenden las máquinas

¿Cómo sabemos si una IA es buena?

Etapa: Creadores, Edades de 9 a 11
Lecciones: 7
Lo que crearás: Un miniproyecto de IA y una página sobre «cómo funciona y dónde falla»

Antes de empezar. Puedes hacerlas todas tú solo. Pregunta a un adulto antes de buscar nada en internet.

No necesitas ninguna herramienta de ordenador para estas lecciones. Construirás una «máquina» de papel con tarjetas, que funciona igual. En la página Pruébalo también hay una máquina digital.

Reglas de seguridad · Versión para docentes y familias de este curso

Tus lecciones

Abre una lección. Marca las casillas a medida que avances. Haz una lección cada vez.

Lección 1: Reglas frente a aprendizajeUnos 40 minutos

Prepárate
Hazlo
Compruébalo
Enséñalo a un adulto

Prepárate

Necesitas:

Papel
Lápiz
8 objetos seguros de la cocina o del cajón de juguetes (tazas, cuencos, vasos, tarros de plástico)

Hazlo, paso a paso

Pon un cronómetro a 3 minutos. Escribe reglas para distinguir una taza de un cuenco. Por ejemplo: «Una taza tiene asa.» «Un cuenco es ancho.»
Pon tus 8 objetos a la vista (o dibuja 8 de ellos). Usa solo tus reglas para clasificarlos. Escribe dónde funcionan tus reglas y dónde fallan.
Piensa en los difíciles: una taza sin asa, un cuenco hondo, un vaso que es las dos cosas.
Ahora prueba a aprender de ejemplos. Elige 4 objetos como ejemplos y escribe sus etiquetas. Para cada uno de los otros objetos, busca el ejemplo al que más se parece y copia su etiqueta.
¿Qué forma dio más respuestas correctas? ¿Cuál se las arregla mejor con un objeto nuevo que no has visto?
Piensa en el correo basura. ¿Usarías reglas o aprendizaje? ¿Por qué?

Prueba con una IA real (con un adulto): Prueba del correo basura: ¿reglas o aprendizaje?

Es opcional y la hace un adulto. Si tienes menos de 13 años, el adulto escribe y lee, y tú diriges y compruebas. Lee primero la guía del laboratorio de IA. Unos 25 minutos.

Por qué hacemos esto. Comparaste reglas con aprendizaje en papel. Ahora mira qué enfoque usa una IA de verdad en un trabajo real.

Instrucción 1: ¿Basura o no?

Aquí tienes 7 asuntos de correo inventados. Para cada uno, di BASURA o NO ES BASURA y da un motivo corto. 1) ¡¡¡GANA un móvil GRATIS!!! ¡¡¡Haz clic ya!!! 2) El formulario de la excursión del colegio vence el viernes. 3) ¡¡Enhorabuena!! Has sido elegido para un premio. Envía tus datos bancarios. 4) ¿Cambiamos los planes de comida al jueves? 5) ¡¡¡Última oportunidad!!! ¡¡¡90 % de descuento en todos los relojes!!! 6) Tu libro de la biblioteca está listo para recoger. 7) Sesión de natación gratis este sábado en el polideportivo.

Cambia solo las partes inventadas que están entre [corchetes]. Nunca añadas un nombre, un colegio, una dirección, una foto ni nada privado.

En qué fijarte

Primero escribe 3 reglas tuyas para el correo basura (por ejemplo, «tiene la palabra GRATIS»). ¿En cuáles de los 7 se equivocan tus reglas? El número 7 es una trampa para la palabra GRATIS.
¿Acertó la IA en el número 7? ¿Qué motivo dio?
¿Los motivos de la IA son reglas o patrones sacados de ejemplos?

Apúntalo

La herramienta, la instrucción, lo que respondió, con qué lo comprobaste y si estaba bien, mal o no estabas seguro. Hoja de registro

Piénsalo. ¿Cuándo elegirías reglas? ¿Cuándo elegirías aprendizaje?

Compruébalo tú mismo

¿Cuál es la diferencia entre un programa basado en reglas y un modelo que aprende?

Abrir la respuesta

Un programa basado en reglas sigue reglas que escribió alguien. Un modelo que aprende encuentra patrones en muchos ejemplos.

¿Por qué fallan las reglas?

Abrir la respuesta

Porque el mundo tiene casos raros para los que a nadie se le ocurrió escribir una regla.